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构建了三元经济理论框架。随着知识经济在全球的兴起和发展,以工业经济和农业经济二元结构为基本框架的二元经济理论已经无法解释知识经济条件下的经济发展。该书论证了知识经济是一种独立的经济形态,构建了一个超越二元经济理论的三元经济理论框架。

2010年“五四”青年节期间,团中央启动实施了“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”,在全国城乡广泛开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助等内容的志愿服务,为农民工子女提供切实有效地帮助。按照“团组织或青年志愿者团队+农民工子女+接力”的模式,各级团组织、青年志愿者组织与农民工子女较集中的学校广泛建立结对关系。截至2011年2月底,这项工作已在全国2668个县(市、区)展开,结对农民工子女较集中的学校2万多所,结对农民工子女400多万人。

如果说这样的探索属于改革的话,那只能聊胜于无。无非是在原来统一考试的门槛面前,给高分学生又提供了多一次起跳的机会。就连教育部官员也认为,强化高校自主招生,对于经济欠发达地区考生特别是广大农村地区考生来说,显然是不公平的。因为基本文化素养也好,艺术训练也好,体育、文艺特长也罢,基本都是城市孩子的“专利”,而据1月13日《新京报》报道,参加今年清华大学等7所高校自主招生的学生,农村学生不到10。温家宝总理曾经感慨:“过去我们上大学的时候,班里农村孩子占了80,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情”。

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结合实施《清华大学事业发展“十一五”规划纲要》,清华大学以国家发展对拔尖创新人才的需求为导向,将“质量工程”建设作为推动世界一流大学建设、培养“高素质、高层次、多样化、创造性”拔尖创新人才的重要举措,确定了“高度重视,积极申报,保证质量,务求实效”的工作要求,在“211工程”、“985工程”等前期建设基础上,通过实施“质量工程”,重点推进以下方面的本科教学建设与改革:加强优势专业和特色专业建设,加快人才培养模式的综合改革,进一步提高课程建设和实践教学质量与水平,加大高水平教学队伍与教学组织体系建设力度。

读书要消化吸收。吃饭囫囵吞枣不行,吃下不少,身体并没有消化吸收。读书要真正有益,也要消化吸收。有的人只读书,不思考,书读了一肚子,但没有真正让好的思想在自己心灵深处生长下来,内心仍是荒漠一片。因此,读书不能急躁,要细心、耐心,从容不迫,象蜜蜂采蜜,似春雨润物;要深入进去,与作者对话、辩论,两个灵魂相撞,才会产生新火花。

吴校长举了一例,在计划经济时代,他的学生在上海一个锅炉厂工作,全厂一年只用生产两个锅炉。“这样的工程师可以很清高,不用担心流通环节、销售渠道,而现在的工程师超脱不起来了”。他指出,中国教育一直在努力,比如,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是帮助大学生投入技术创新,而“挑战杯”的另一项赛事——中国大学生创业计划竞赛就是对大学生的商业训练。

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阅读是中华民族古往今来的优良传统,也是一个人学习、成长的重要途径。随着我国经济社会的快速发展,人们的生活方式有了很大改变,也使读书活动受到前所未有的挑战和冷落。调查结果显示,2009年国民的图书阅读率仅达到50.1,阅读率不高引起不少专家学者的担忧。全国人大常委、民进中央副主席朱永新可能是倡议设立国家读书节的第一人,早在2003年全国两会期间,时任苏州市副市长的全国政协委员朱永新就提出设立国家阅读节的提案。从2003年至今,连续八次全国两会,不断有代表和委员提议、呼吁,全国网民也热情响应。更为可喜的是,2009年2月28日,温家宝总理在与网民在线交流时,不仅非常希望提倡全民读书,而且明确表示赞成设立国家读书节。

然而,取消这些加分无疑将部分增大高考风险,甚至使高校招录再次回到依据考分高低定胜负的“原点”。一些高校招生工作人员透露,尽管山东已通过向高校提供学生综合评价信息等方式,对有特长的考生给予照顾,但在尚无明确标准要求高校如何“充分考虑”这些信息的情况下,面对具有很高社会认可度的高考,高校录取“低分高能”考生面临极大压力,素质教育仍难走出“分数困境”。

按照《意见》,军人、家庭保姆、在校生、离退休人员“都不属于劳动法调整”,甚至新颁行的《劳动合同法》也回避了这些人群的劳动权利问题。实际上,我国《劳动法》等法律,确实未对“劳动者”的含义做出解释。其实,只要是通过自己劳动获得合法劳动报酬的人,都应该属于劳动者,因劳取酬是公民不可剥夺的法定权利!

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责任编辑:左文亮

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