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在专家演讲结束后,家长来到现场的四个咨询处。在中招高招指导处询问的家长人数最多。由于中高考刚好结束,家长们最关心的是志愿填报、考生心态等问题。宁波市教育考试中心主任陈伟军和宁波市高招办主任黄光杰针对家长们的询问一一作了解答。本报通讯员黄治 本报见习记者倪王镇

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胡锦涛指出,抗震救灾斗争能够迅速取得重大阶段性胜利有多方面的原因,其中最重要的一个原因就是党的坚强领导,各级党组织和广大共产党员发挥了中流砥柱作用。面对特大地震灾害,各级党委快速反应、果断决策、有力指挥,充分发挥了领导核心作用;参加抗震救灾的基层党组织紧急动员、迅速行动、有力组织,充分发挥了战斗堡垒作用;参加抗震救灾的各级干部挺身而出、身先士卒、靠前指挥,充分发挥了模范带头作用;参加抗震救灾的广大共产党员舍生忘死、无私无畏、勇往直前,充分发挥了先锋模范作用;全国各级党组织和广大党员、干部同心同德、和衷共济、共渡难关,充分发扬了全国一盘棋的大团结大协作精神。在各级党组织和广大党员、干部引领和带动下,从城市到乡村、从厂矿到部队、从街道到学校,规模空前的生命大营救,历经险阻的千里大驰援,处处涌动的爱心大奉献,共克时艰的社会主义大协作,汇聚成全民族风雨同舟、生死与共的强大合力。

参评学校不得举行迎评演练等有可能影响正常教学秩序的活动,不举行评估开幕式,不为评估准备专场文艺演出,在专家考察评估期间不举行任何形式的艺术节、文化节等大型活动。

  初中思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标作为内容整合的逻辑。  这就要求在教学过程中,要立足于学生现实的生活、着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合。积极创设能引导学生主动参与的教育环境,激活课堂教学,培养学生思维能力、创新能力。  创设情境,引发思考。在教学中,我围绕教学目标,选用学生熟悉的歌曲、寓言、故事、史料、身边实例、自身感受和时事热点等创设一定情境,引导学生置身于特定情境之中,激发学生学习的兴趣。创设情境可以从以下几方面入手:一是运用学生身边的生活事例,引导学生通过对生活事例的分析来理解和把握相关知识,会使一些抽象的道理变得更容易让学生接受。二是借助时事热点,启导探究。政治课的教学内容往往同国际国内发生的重大时事热点有着密切的联系。在课堂教学中适时借助或选取一些热点问题创设情境,使原本枯燥的内容变为可读性较强,易于理解和掌握。三是利用电化教学手段。电教手段形声化,表现手法多样化,能变教学内容抽象为形象,创设生动气氛,有利于学生的参与。  强化学生的问题意识。学生产生疑问和探究的意向,是学生主动建构知识的前提。要鼓励学生大胆质疑,引导学生学会思考,善于捕捉学生思维中的闪光因素。在教学过程中,我常提出一些开放性的问题,结合学生感兴趣的话题,鼓励学生谈体会、说感受,培养学生的问题意识,学生学会质疑,使思想政治课的内涵更深了、更活了。  在社会实践中体验。新课程标准指出,思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。学生在体验中获得经验,通过经验再升华为新的知识、情感、能力。在教学实际过程中,根据教材的知识点要适时地联系实际,有针对性地引导学生开展一些社会实践活动,增强教学内容的实践性,使教学课堂从课内拓展到课外,让学生更加关注社会实践,学以致用,回归生活,学会创新。(山东省文登市三里河中学 殷静)  《中国教育报》2006年8月18日第5版

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自主招生是2003年以来为选拔拔尖创新人才的一种招生方式。被录取新生有两个条件:第一要在高考前通过学校组织的测试,第二要经学校测试合格后,还必须参加高考,高考成绩必须达到我省重点分数线以上。

这两类院校发展出来的MBA,各有其特点和不足。在原工科院校中发展起来的MBA,科学和工程色彩比较浓,思维比较严谨,但以数学模型为基础的硬课程较多,而有关沟通、团队、战略、领导力、人力资源管理等方面的课程比较少。由文理科院校发展起来的MBA,政治经济学和宏观经济方面的课程较强,但是企业层面的课程欠缺。这两条路径在起步时就有问题,一个太“硬”,一个过“虚”。尽管各院校后来增加了不少财务管理、企业管理等方面的内容,但是在研究方法、教师主体方面,还是受到历史的影响,企业综合管理的核心课程都很缺乏。

文化环境不是物理学意义上的环境,对它的理解不能局限于一时一地。几千年来,人类的精神探索形成了一个伟大传统,其既包容了又超越了一切时代和民族,对于每一个有心提高自己精神素质的成员来说,它都是最广阔也最深刻的文化环境。那么,我们到哪里去寻找它呢?我的回答是:到经典著作中去。因为经典著作正是这个传统的最重要载体。

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因此,建议考生在本科的学习中或是工作岗位上,就要有意识地培养自己作为一名科学研究人员或是职业医师的基本素养。科学研究人员要有严谨的科研精神和严格的实验程序;职业医师要有关心病人、换位思考的态度。所有报考医科类专业研究生的考生都应该具备强烈的责任心和实事求是的原则。如此,考生在复试中才会有好的表现,才有很大的可能被录取为合格的研究生。

第二,强化政府推进教育改革创新的责任。教育要发展,动力在改革。“钱学森之问”提出了我国教育领域的深层次问题,回答和解决这一问题,是教育改革的重要任务。我省作为教育体系完备、规模较大的省份,要在这方面勇于担当、多作贡献,以促进公平为重点、提高质量为核心,努力消除各种体制弊端,为教育发展创造有利条件。如果一个地区教育与社会发展脱节,学生负担苦不堪言,只能应付考试而不能实现身心全面发展,这样的教育就是不成功的。必须以素质教育为目标,按照继承传统文化、吸收外来文化与创新发展相结合的原则,在教学内容、课程设置以及教学方法等方面推进改革。要积极推进办学体制改革,加快形成政府主导、社会参与、主体多元、形式多样、充满活力的办学体制。要深化教育管理体制改革,减少和规范政府对学校的行政行为,尊重教育规律,支持教育创新,促进特色教育发展。

华科大研究生院有关人士也表示,此次公布的拟清退研究生名单,只是通知这些“超学时”的学生,希望他们看到名单后尽快与院系和导师联系,“及时注册”。“如对拟清退的处理有异议,研究生本人或导师可以写出书面说明,导师及分管院长的意见需在9月23日前上报。”这就意味着,高崚、杨威只要与导师及分管院长顺利沟通,就应该不会被学校作退学处理。

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责任编辑:左伊

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